Chinesischunterricht

Teilnehmer des Peking 2008 Sommerprogramms haben insgesamt 40 Stunden Chinesischunterricht in 2 Wochen. An jedem Wochentag gibt es 4 Unterrichtsstunden von 8.50 bis 12.00 Uhr mit einer 10minütigen Pause nach anderthalb Stunden. Die einzelnen Unterrichtsstunden dauern 45 Minuten.

Weiterer Unterricht mit einem qualifizierten Privatlehrer kann für 15 EUR/Std. Gebucht werden.

Klassengröße

Die Anzahl der Levels, die eingerichtet werden, hängt von der Zahl der Schüler und ihrem Sprachniveau ab. Das Sprachniveau wird am ersten Tag des Kurses getestet. Es wird voraussichtlich 3 Stufen und ein Maximum von 10 Personen pro Gruppe geben.

Anfänger

Schüler ohne Vorkenntnisse der chinesischen Sprache werden als Anfänger eingestuft. Nach 2 Wochen Unterricht sollten die Grundlagen der chinesischen Sprache erlernt werden.

Das Kursbuch für Anfänger heisst "Everyday Chinese" und stammt aus der Experiencing Chinese Reihe aus dem Verlagshaus Gaodeng Jiaoyu. Das Kursbuch ist auf 40 Unterrichtseinheiten zugeschnitten und bietet einen einfachen und effizienten Einstieg in die chinesische Sprache.

Schüler mit Vorkenntnissen

Schüler, die bereits zwischen 300 und 750 Schriftzeichen kennen, werden in dieser Stufe platziert. Während der Fokus in der Anfängerstufe in erster Linie auf Lesen und Sprechen liegt, wird hier dem Schreiben der 750 wichtigsten Schriftzeichen mehr Bedeutung beigemessen.

Fortgeschrittene

Abhängig von der Anzahl der Schüler und deren Sprachniveau werden mehrere verschiedene Fortgeschrittenenklassen eingerichtet. Hier liegt der Fokus auf dem Lesen von Zeitungen, dem Verstehen von Radio und Fernsehnachrichten, Diskussionen aktueller Geschehnisse in Bezug auf die chinesische Gesellschaft, Kultur, Literatur usw.

Für sehr fortgeschrittene Schüler wird individuell Unterricht organisiert. Statt der 4 Stunden Klassenunterricht, erhalten die Schüler täglich 2 Stunden Privatunterricht. Darüberhinaus gibt es täglich 2 Stunden Lesematerial über selbstgewählte Themen.

Kursbücher

Da Flexibilität unser oberstes Motto ist, werden Lehrmaterialien nach den Vorzügen unserer Schüler ausgewählt.

Allerdings empfehlen wir besonders Kursbücher aus der Reihe “New Approaches to Learning Chinese” von Zhang Pengpeng:

《集中识字》(Rapid Literacy in Chinese), für die Unterrichtseinheiten in Lesen und Schreiben.  
 
《口语速成》(Intensive Spoken Chinese), für die Unterrichtseinheiten im Sprechen.Die Studenten lernen hier, wie sie sich auf Chinesisch vorstellen, wie sie Fremde grüßen, Essen und Getränke bestellen, einkaufen gehen, über ihre Familien reden usw. Der Schwerpunkt wird auf dem Basisvokabular liegen, das unmittelbar in Alltagssituationen verwendet werden kann.

《常用汉字部首》(The Most Common Chinese Radicals), wird als Grundlage verwendet, die den Studenten helfen soll ihr Verständnis der Schriftzeichen und Wortstämme zu verbessern.

Der Autor Zhang Pengpeng (张朋朋) ist Professor an der Beijing Language and Culture University. Er lehrt Chinesisch als Fremdsprache seit 1975 an Universitäten in Frankreich, der Schweiz und Deutschland. Basierend auf der Erfahrung mit Studenten, die Chinesisch nicht als Muttersprache sprechen, hat Mr. Zhang eine eigene Methode entwickelt um gesprochenes Chinesisch und das Erkennen und Schreiben von Schriftzeichen voneinander zu trennen.
Anstatt von seinen Studenten eine perfekte Aussprache und das fehlerfreie Schreiben eines jeden Schriftzeichens in einem Dialog zu verlangen, fokussiert er mehr auf die Erklärung und das Verstehen der Form und Struktur einzelner Schriftzeichen und Wortstämme. Auf diese Weise lernen die Studenten schneller, sind früher fähig zu sprechen und haben gleichzeitig durch ein gutes Verständnis eine bessere Grundlage um Schriftzeichen wieder zu erkennen. Des Weiteren setzt Mr. Zhong seinen Fokus zu Beginn erst auf die Wiedererkennung der Schriftzeichen und erst in einer späteren Phase auf das Schreiben.

Alle Unterrichtsmaterialien sind im Preis inbegriffen. Unser Unterricht setzt ein gewisses Englischlevel voraus.